You know your rights
Притча о странном студенте, гонимом собственными идеями на стыках судьбы в попытках ее изменить или хотябы подкрасить гуашью
Жил был студент. Неахти жилно, но и не так уж плохо. Но речь не о нем. Точнее как раз о нем. В общем есть у студента такой предмет, называется психология. Хорошее слово. Наверно чтото умное обозначает. Но речь не об этом. Если уж так подумать то скорее всего в этом плане студент не уникален, и этот предмет много у кого есть. Но речь не об этом. И что это за дурацкое слово "речь"! Прям незнаю. Пусть будет "суть". Так вот суть не в этом. И не в этом тоже. А вот она в чем.
...Студент спал, вернее сказать был в полудреме. Шел семинар по психологии. Шел уже минут 50, никак дойти не мог. Студент лежа на своем мягком свитере блаженно отдыхал после дороги до института, которая, к слову, занимает у студента минут 15. Психолог, нет, преподаватель психологии говорил. Довольно интересно говорил, так что студент его даже немного слушал и понимал. Преподаватель сказал "Сейчас я назову вам 6 положений, зачем нужны знания". И начал их называть. Что конкретно он называл, студент не помнил, помнил он лишь что это все выстроилось в хорошую логическую цепочку, которой порадовался студент, отдавшись своей любви до всего доходить самому. И тут, после 5го названного положения, лектор и говорит -"А вот можете вы мне назвать шестое?" - обращаясь к аудитории. Студент подумал и решил что шестым будет "самосовершенствование" потому что это очень просто было, на взгляд студента, все остально уже было названо а такой важный с точки зрения студента момент был упущен. Решил так студен и дальше лежит. Аудитория тем временем начинает выкрикивать совершенно идиотские мнения (забыл сказать что студент единственный умный человек в группе был, да и во всем мире пожалуй). Навязанные окружением и просто первыми пятью пунктами мнения. Студент лежит и ждет. Препод говорит - "Кто правильно назовет - тому сразу ставлю зачет автоматом". Тут надо отметить, что студент, даже учитывая всю его совершенность и бесконечно многогранный талант, был очень ленив. И он понимал что зачет ему сдать будет проблематично, учитывая посещаемость, отсутствие лекций да и отношение к нему преподавателя. Но тем не менее студент продолжал молчать. Почему то ему показалось, что это будет не то что нечестно, но неправильно. Что Он получит зачет за одно произнесенное в слух слово, за секундное содрагание воздуха, в то время как другие, в силу обделенности колоссальными талантами и вообще отсутсвием банальной цели и идеи в жизни, старательно выводили ручкой держа ручку по бумажкам что заботливо вбивал им в голову лектор, в интересах государста и Системы, заучивали позже свои конспекты наизусть, никогда не могли себе позволить хотябы опоздать на занятие, не то что не прийти вовсе, как студент. И поэтому он, задумавшись, молчал. Время шло. Наконец студент не выдержал. Он повернулся назад и посоветовал сидящей сзади девушке сказать громко вслух слово "самосовершенствование". Девушка возмутилась тому что что студент хотел чтобы она была высмеяна. Студент успокоил ее тем что высмеивать ее никто не будет, потому как чтобы стадо засмеялось должна засмеяться его большая часть, а он, студент, более чем уверен что все сейчас настолько увлечены обдумыванием этого шестого пункта, что просто не заметят ничего. Итак, воля девушки была сломана, и она, набрав воздуха в легкие, звонко сказала "Самосовершенствование". Лектор удивленно на нее посмотрел. Подал плечами и спросил фамилию. Тут произошло нечто странное. Студент этого не ожидал, хотя привык все видеть наперед, пусть и в его собственных оттенках. Студентка немного помолчала и сказала... фамилию студента. Студент надо заметить принял к тому времени свою излюбленную позицию на свитере и не был заметен лектору. Соответственно в аудитории раздались смешки, типа "хаха, они фамилию забыла". Но девушка не забыла фамилию. И не перепутала ее. Она сознательно назвала фамилию студента. Студент молача глядя в глаза лектору, отрицательно помотал головой. Студентка начала упрашивать лектора поставить автомат студенту. Студент в свою очередь, говорил чтобы автомат поставили девушке и он тут не при чем. Преподаватель недолго поразмыслив сказал что поставит автоматы обоим.
Заканчивается пара. Студент молча собирает свои вещи и собирается уйти, подходит девушка и забрав зачетку студента идет к лектору. Студент ставит торбу на стол и идет за ней. Лектор уже заносит ручку наз зачеткой чтобы поставить зачет, когда студент говорит "Не ставь" Лектор удивленно оборачивается на студента. По мнению студента, лектор считает его плохим учеником, бездарем и разгильдяем, и что студент должен очень радоваться неожиданному автомату. Все это легко читается в его глазах, которые встретившись с холодными глазами студента, быстро теряют в этом уверенность. Опять таки надо заметить, что в это время стоявшие вокруг одногрупники студента с безмерным удивлением также уставились на студента. Небольшая пауза. Потом начинаются крики, мол "ты чего, совсем чтоли обалдел? автомат нахаляву а ты отказываешься!" в исполнении одногрупников и "молодой человек, вы чтото сказали?" в исполнении лектора. Студент сухо повторяет: "Не ставьте мне ваш автомат". Лектор заявляет что он поставит из принципа, потому как обещал. А студент заявляет что из принципа не хочет автомат по вышеизложеным причинам. Вот такие вот все принципиальные.
В результате автомат не ставится, студент в лицо заявляет лектору что он не сдаст зачет с текущими знанияи определений, но учить он их не намерен, лектор еще более удивляется, переспрашивает уверен ли студент в своем решении, студент утвердитльно кивает головой, забирает зачетку и уходит, провожаемый тридцатью парами глаз. Выйдя из аудитории студент почему то чувствует себя почти в нирване, ему не совсем хорошо, но совсем не плохо. Он банально звучаще чувствует что сделал чтото правильно. Студент спускается на крыльцо, затягивает биди и идет домой.Занавес.
Жил был студент. Неахти жилно, но и не так уж плохо. Но речь не о нем. Точнее как раз о нем. В общем есть у студента такой предмет, называется психология. Хорошее слово. Наверно чтото умное обозначает. Но речь не об этом. Если уж так подумать то скорее всего в этом плане студент не уникален, и этот предмет много у кого есть. Но речь не об этом. И что это за дурацкое слово "речь"! Прям незнаю. Пусть будет "суть". Так вот суть не в этом. И не в этом тоже. А вот она в чем.
...Студент спал, вернее сказать был в полудреме. Шел семинар по психологии. Шел уже минут 50, никак дойти не мог. Студент лежа на своем мягком свитере блаженно отдыхал после дороги до института, которая, к слову, занимает у студента минут 15. Психолог, нет, преподаватель психологии говорил. Довольно интересно говорил, так что студент его даже немного слушал и понимал. Преподаватель сказал "Сейчас я назову вам 6 положений, зачем нужны знания". И начал их называть. Что конкретно он называл, студент не помнил, помнил он лишь что это все выстроилось в хорошую логическую цепочку, которой порадовался студент, отдавшись своей любви до всего доходить самому. И тут, после 5го названного положения, лектор и говорит -"А вот можете вы мне назвать шестое?" - обращаясь к аудитории. Студент подумал и решил что шестым будет "самосовершенствование" потому что это очень просто было, на взгляд студента, все остально уже было названо а такой важный с точки зрения студента момент был упущен. Решил так студен и дальше лежит. Аудитория тем временем начинает выкрикивать совершенно идиотские мнения (забыл сказать что студент единственный умный человек в группе был, да и во всем мире пожалуй). Навязанные окружением и просто первыми пятью пунктами мнения. Студент лежит и ждет. Препод говорит - "Кто правильно назовет - тому сразу ставлю зачет автоматом". Тут надо отметить, что студент, даже учитывая всю его совершенность и бесконечно многогранный талант, был очень ленив. И он понимал что зачет ему сдать будет проблематично, учитывая посещаемость, отсутствие лекций да и отношение к нему преподавателя. Но тем не менее студент продолжал молчать. Почему то ему показалось, что это будет не то что нечестно, но неправильно. Что Он получит зачет за одно произнесенное в слух слово, за секундное содрагание воздуха, в то время как другие, в силу обделенности колоссальными талантами и вообще отсутсвием банальной цели и идеи в жизни, старательно выводили ручкой держа ручку по бумажкам что заботливо вбивал им в голову лектор, в интересах государста и Системы, заучивали позже свои конспекты наизусть, никогда не могли себе позволить хотябы опоздать на занятие, не то что не прийти вовсе, как студент. И поэтому он, задумавшись, молчал. Время шло. Наконец студент не выдержал. Он повернулся назад и посоветовал сидящей сзади девушке сказать громко вслух слово "самосовершенствование". Девушка возмутилась тому что что студент хотел чтобы она была высмеяна. Студент успокоил ее тем что высмеивать ее никто не будет, потому как чтобы стадо засмеялось должна засмеяться его большая часть, а он, студент, более чем уверен что все сейчас настолько увлечены обдумыванием этого шестого пункта, что просто не заметят ничего. Итак, воля девушки была сломана, и она, набрав воздуха в легкие, звонко сказала "Самосовершенствование". Лектор удивленно на нее посмотрел. Подал плечами и спросил фамилию. Тут произошло нечто странное. Студент этого не ожидал, хотя привык все видеть наперед, пусть и в его собственных оттенках. Студентка немного помолчала и сказала... фамилию студента. Студент надо заметить принял к тому времени свою излюбленную позицию на свитере и не был заметен лектору. Соответственно в аудитории раздались смешки, типа "хаха, они фамилию забыла". Но девушка не забыла фамилию. И не перепутала ее. Она сознательно назвала фамилию студента. Студент молача глядя в глаза лектору, отрицательно помотал головой. Студентка начала упрашивать лектора поставить автомат студенту. Студент в свою очередь, говорил чтобы автомат поставили девушке и он тут не при чем. Преподаватель недолго поразмыслив сказал что поставит автоматы обоим.
Заканчивается пара. Студент молча собирает свои вещи и собирается уйти, подходит девушка и забрав зачетку студента идет к лектору. Студент ставит торбу на стол и идет за ней. Лектор уже заносит ручку наз зачеткой чтобы поставить зачет, когда студент говорит "Не ставь" Лектор удивленно оборачивается на студента. По мнению студента, лектор считает его плохим учеником, бездарем и разгильдяем, и что студент должен очень радоваться неожиданному автомату. Все это легко читается в его глазах, которые встретившись с холодными глазами студента, быстро теряют в этом уверенность. Опять таки надо заметить, что в это время стоявшие вокруг одногрупники студента с безмерным удивлением также уставились на студента. Небольшая пауза. Потом начинаются крики, мол "ты чего, совсем чтоли обалдел? автомат нахаляву а ты отказываешься!" в исполнении одногрупников и "молодой человек, вы чтото сказали?" в исполнении лектора. Студент сухо повторяет: "Не ставьте мне ваш автомат". Лектор заявляет что он поставит из принципа, потому как обещал. А студент заявляет что из принципа не хочет автомат по вышеизложеным причинам. Вот такие вот все принципиальные.
В результате автомат не ставится, студент в лицо заявляет лектору что он не сдаст зачет с текущими знанияи определений, но учить он их не намерен, лектор еще более удивляется, переспрашивает уверен ли студент в своем решении, студент утвердитльно кивает головой, забирает зачетку и уходит, провожаемый тридцатью парами глаз. Выйдя из аудитории студент почему то чувствует себя почти в нирване, ему не совсем хорошо, но совсем не плохо. Он банально звучаще чувствует что сделал чтото правильно. Студент спускается на крыльцо, затягивает биди и идет домой.Занавес.
-
-
12.01.2006 в 00:34Как хочется увидеть такого человека!!!
И как хочется порой сделать то же самое.....
А как радуешься, когда получается это сделать...
-
-
12.01.2006 в 01:09-
-
12.01.2006 в 01:23Да не в том дело))) Просто смотреть на такие послупки... приятно... Гордо как-то...
Ты не то чтобы интересный в этом плане, ты... как бы это сказать... красивый.
Хотя на сам деле, ты и интересный тоже. очень. Сразу не заметно.
-
-
12.01.2006 в 01:31-
-
12.01.2006 в 01:40*гогочет* А авик тут в куда относить??))))
Ну, скажем так.. сразу тебя вообще мало заметно....
-
-
12.01.2006 в 01:44-
-
12.01.2006 в 01:48А чё так? жалко?))))
-
-
12.01.2006 в 01:55